Od wielu lat współpracujemy z Miastem Grajewo realizując działania profilaktyczne obejmujące całość populacji młodzieży szkolnej jak i dorosłych. Są to działania wieloletnie i całościowe, dzięki czemu można dokonywać analizy zmian zachodzących na terenie miasta.
Na początku października 2013 r. ankieterzy oraz trenerzy z naszego ośrodka zbierali materiały do raportu diagnostycznego problemów alkoholowych, narkomanii i przemocy dla Miasta Grajewa.
Opracowany przez Ośrodek raport ma charakter diagnozy obejmującej podstawowe problemy społeczne związane z nadużywaniem alkoholu, narkotykami oraz przemocą na obszarze miasta w danym roku. Na podstawie zebranych danych i informacji scharakteryzowana zostanie skala zjawisk i problemów w mieście w postaci rzeczowego materiału analitycznego zawierającego opis aktualnego stanu rzeczy. Dokonamy analizę zmian zachodzących w okresie od ostatnio przeprowadzonych badań (poprzedni raport) do chwili obecnej oraz porównamy (w miarę możliwości) z innymi badaniami i z danymi ogólnopolskimi[1]. Wyniki raportu zostaną przedstawione w grudniu 2013 roku.
Kolejny już raz prowadziliśmy w Grajewie szkolenie sprzedawców w formie „Sesji interwencyjno-szkoleniowej dla właścicieli i personelu punktów sprzedaży napojów alkoholowych”
Celem szkolenia było spowodowanie, aby konkretni sprzedawcy i występujący w roli sprzedawców właściciele:
Ważnymi elementami szkolenia było:
Uczestnicy ocenili szkolenie na 5,6 (w skali od 1 do 6). W informacjach zwrotnych jako elementy szczególnie cenne podali:
W tym samym czasie pozostali członkowie zespołu prowadzili w gimnazjach na terenie miasta programy profilaktyczne „Życie w zgodzie i radości” oraz „Przeciw narkotykom - ku afirmacji życia”.
Analizując przyczyny agresji występującej wśród uczniów bierzemy pod uwagę najbliższe otoczenie dziecka, czyli rodzinę, szkołę, czynniki genetyczne, szersze środowisko i media.
Program „Życie w zgodzie i radości” uczy budowania więzi duchowej z innymi osobami, doskonali umiejętności interpersonalne, rozwija inteligencję emocjonalną, wyobraźnię i myślenie. Młodzież podczas programu ćwiczy rozpoznawania uczuć w sobie, radzenie sobie z przejawami negatywnych emocji zmieniając je w pozytywne. Program sprzyja rozwijaniu uczuć empatii, współczucia i tolerancji.
Podczas realizacji programu oprócz zapoznania młodzieży ze specyfiką przemocy, młodzież nabyła umiejętności radzenia sobie z tym zjawiskiem oraz uczyła się mądrej i życzliwej postawy wobec siebie i innych.
Na zakończenie programu przeprowadziliśmy ankietę umożliwiającą diagnozę problemu przemocy domowej oraz agresji i przemocy w szkole.
Młodzież oceniła program w skali szkolnej (1-6) na 5,2
Program „Przeciw narkotykom - ku afirmacji życia” początkowo realizowany był w ramach kampanii Kancelarii Prezydenta RP „Szkoła wolna od narkotyków”. Obecnie cieszy się on dużym uznaniem zarówno wśród młodzieży jak i dorosłych.
Głównym celem programu jest uświadomienie i modyfikacja w kierunku zdrowego stylu życia zagrażających postaw dotyczących używania alkoholu i innych środków psychoaktywnych oraz zachowania wobec popularnych zjawisk społecznych (telewizja, komputer, Internet, gry hazardowe, przemoc, sekty itd.).
Program składa się z pięciu etapów które umożliwiają osiągnięcie założonych przez realizatorów celów. Ważnym elementem końcowym programu jest zachęcenie młodzieży do świadomego i aktywnego organizowania sobie czasu wolnego.
Młodzież oceniła program w skali szkolnej (1-6) na 5,5
[1] J. Sierosławski: Używanie alkoholu i narkotyków przez młodzież szkolną. Raport z ogólnopolskich badań ankietowych zrealizowanych w 2011 r. Europejski program badań ankietowych w szkołach ESPAD, Warszawa 2011. Dr J. Sierosławski jest długoletnim pracownikiem Instytutu Psychiatrii i Neurologii, który prowadzi na terenie Polski wieloletni program badawczy ESPAD. Badania są prowadzone od 1995 r. i powtarzane co 4 lata.
